艺术教育,培养创造力当今社会,快速发展的技术和激烈的竞争,对孩子们的教育提出了新的要求。在知识和技能的培养之外,创造力的培养变得愈加重要。而艺术教育无疑是孕育创造力的沃土。艺术教育不仅可以培养学生的想象力和
所谓行为艺术是一种艺术家用思维和行为过程来进行创作的艺术形式,厚积薄发当谈到个人爱好时,现代行为艺术兴起于西方,她提到自己兴趣广泛,行为艺术在本质上可以定义为一种自由的生命活动。
但是在所有的艺术形式中,喜欢读书、看电影、拉小提琴、听音乐等等。其中,行为艺术恐怕是最具有争议性,读书是她最的爱好。她谈到,它不属于主流的艺术体系,自己最喜欢的书是三毛的散文集《撒哈拉的故事》。她不仅被作者细腻的笔触所吸引,也是最难理解的艺术之一,更为其自由质朴的思想所打动。人常说,没有特定的规则与技法,书让人生路途唱出风花雪月,却充满思辨能力与未知感。那同学们可能会疑惑,落英缤纷。或许正是在书本的滋养下,这样充满随机性的艺术形式可以放进我们的作品集吗?什么样的专业可以接受这样的作品?
行为艺术可以放进作品集里吗?
行为艺术是在特定的环境和含义为依托而进行艺术创造活动的艺术形态。行为艺术可以被定义为视觉艺术范畴中前卫派(avant-garde)或观念艺术(conceptual art)的一种。它可以把非艺术视角下的社会行为展示出来,赵梦雅才能表现如此出俗的谈吐和灼人的风华。丹心赤忱,引发公众对作品本身包含的社会意义的持续讨论,不负初心两年前,所以这样的艺术形式是能被国外院校所接受和喜欢的。
而且国外院校最希望从作品集中看到学生的批判思维,research是否有深度,能反映学生平时的关注点,创作的过程中有足够的尝试与探索,设计的语言多样性,趣味性和创意性。那行为艺术本身就是需要经艺术家亲身加入,精心策划而推出行为或事件,并通过与流,一步步发展,形成结果的过程。所以这样的艺术形式是完全贴合了他们的要求。
什么样的专业可以接受行为艺术作品?
有很多学生认为行为艺术是纯艺属性的作品,所以只能在纯艺和视觉类的作品中呈现。其他专业的同学比较少的敢于尝试。但其实不管你是什么专业,国外院校是希望内容,结构设计独到,鼓励跨专业的融合作品集形式尝试。
比如在时尚设计领域,很多年度秀场的展现都融入了行为艺术的元素,学生的作品集可以利用行为艺术展现服装设计的理念的创想,将抽象的思维和难以平面图展示的动态设计,用”行为“展现。特别是对于本科的同学,在制作作品集的时候,老师是需要通过作品集看到学生制作过程中有反思,对主题有调研有探索,灵感来源和过程中的自我反比最终结果重要。
而且本科学生作品集比起申请研究生的专业度,更在意你的形象力和个性表现力。行为艺术本身就是一个完整的自己探索过程,而且能引发出不一样的艺术观点和文化联系。
行为艺术作品在作品集中如何展示?
行为艺术相较于绘画、传统雕塑等注重艺术行为的结果的艺术而言,它更是强调、注重艺术家的行为过程意义,是典型的具有表演性特征的过程艺术形态。而且行为艺术包含很多的艺术流派,比如:身体艺术(Body Art)、激浪艺术(Fluxus)、动作诗(Action Poetry)、以及互动媒体(Intermedia),“现场艺术”(Live Art)、“行动艺术”(Action Art)、“介入品”(Intervention)或“演”(Manoeuvre)等。
这些形式持续时间从几分钟到数小时甚至数天不等,那当我们在展示的时候,就可以是过程的照片(摄影)、影像记录或者是最直接的文字记录。照片在记录的时候往往只能展示片段,所以文字需要辅助解释出你探索的主题和逻辑,还有最终是否有一些众的思考。
在准备作品集的同学们可以胆的尝试,运用行为艺术这种非常态的艺术形式,打破传统的创作手法,创造出更多有深度的实验性作品。
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