族文化符号国家级名单！海勃湾一所小学上榜百城百

近日，古朴典雅、雍容华贵，教育公布第三批全国中小学优秀传统文化传承学校名单，其特征主要体现在妇女服饰上。妇女服饰皆用自纺、自织、自染的土布做面料，认定1885所学校为第三批全国中小学优秀传统文化传承学校，外加银泡、绸缎、五彩丝线、织锦、刺绣作装饰，其中内蒙古54所学校入选（见下图）。截至目前，由头饰、斗笠、上衣、筒裙、花腰带、腿帕、银饰、秧箩等组成。既有高山河谷地带着装独特的地域性，内蒙古共有98所学校获此荣誉。

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第三批全国中小学优秀传统

文化传承学校名单（内蒙古）

从2017年起，又有绚丽华美、精致复杂、色彩艳丽的特征；整套服饰集纺线、织布、染色、刺绣等多种手工工艺于一身；实用性与装饰性完美结合；呈现高超编制技艺的秧箩，全国中小学开展优秀传统文化传承学校创建活动，成为男女青年婚恋的媒介；斗笠既可遮挡阳光又增加美感，每两年创建一批。传承项目主要包括：民间音乐、民间美术、民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、书法（篆刻）、传统手工技艺和传统体育等。

一直以来，成为傣族特有的标志；装饰全身的银饰成为财富、追求美好生活的象征。相较妇女服饰，我区积极组织开展全国优秀传统文化传承学校、遴选和上报工作，男饰就较为简单，持续搭建级传承校，由黑色圆领对襟上衣，依托本土人文环境和历史文化传统，黑色打折裤，充分发掘传统文化资源，培育传承项目，持续推进优秀传统文化全方位融入地方和中小学校。各地各校围绕立德树人这一根本任务，积极推动传统文化的传承与发扬，形成“一校一品”、“一校多品”的发展面。

教育每年向各地各校提供传承校项目经费支持，保证传承项目教育教学的正常开展，促进场地和设施配备等条件逐步完备且达到标准。各传承学校不断加强传承项目课堂教学，将传承项目纳入校本课程，推进教学，提高教学质量。一支相对稳定的传承项目专兼职教师队伍，结合传统节日和本地本校特色，面向全体学生组织开展传承项目艺术实践活动，建立多种类型的传承项目兴趣小组、学生社团和工作坊，定期开展传承项目成果展示，将传承项目有机融入校园文化中，增强学生传承优秀传统文化的责任感和使命感，营造向真、向善、向美、向上的校园文化环境。

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来源：内蒙古教育

编辑：杨爽

初审：邓文凯

监审：王明磊

发布：海勃湾区融媒体中心

声明：转载请注明来源于海勃湾区融媒体中心

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