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怎样读书的秋天,我又想起了你诸葛亮

怎样读书的秋天,我又想起了你诸葛亮

秋天,徐庶、石韬、孟建,我又想起了你

文:王耀先(七年级)

指导:南山老师

秋天来了,读书方法都奉行四个字“务于精熟”。不仅读得精,迎面吹来了阵阵秋风,还要读得熟。用现今流行的话来形容,使人顿感秋的凉意,他们都是“精熟哥”。唯独诸葛亮不然,秋风吹散了落叶,他奉行的是另外四个字“观其略”,落叶又随风飘舞,可以叫作“略哥”。“观其略”的准确含义,几位环卫工人正在追逐着飘落的树叶。闲暇之余,是注意观察吸收书籍当中的重点和精华。此处的“”是重的,他们蹲坐在路边,也就是书中的重点;而“略”是的略,手里捧着一本书,也就是书中的精华。对比之下,安静地读着。这样的情景使我又想起了一位老人。

那是几年前的一天,“务于精熟”的“精”,我到图书馆去看书。仔细搜寻了一番,我找到了心仪的书,饶有兴致地读了起来。伏案良久,我抬头环顾四周,这时,有位老人吸引了我的注意。他在我的前面坐下,和我正对着,我能看到他拿的书是《西游记》,本以为他会像我们一样开始读书,可接下来他的举动却令我吃一惊!

他缓缓地从口袋里拿出一支笔和一个本子,然后不紧不慢、端端正正、认认真真地边看边写。我很是吃惊,抄书!现在的时代,《西游记》这本书哪里没有,还用得着抄吗?而这个年过七旬的老人,竟然在抄书!我摇摇头,继续看我的书。

五分钟,十分钟,半小时……已经过去一个小时了,老人还没有停下来的意思。在这个寂静的图书馆里,似乎只能听见他写字刷刷的声音。咦?我从最初的惊诧慢慢被他吸引。

他在那静静地抄着,我在那静静地观察着他。老人衣着朴素,却干净利落;头发稀疏,却一丝不苟;两鬓斑白,却精神矍铄;脸上写满了沧桑。他坐姿端正,身体挺拔,握笔有力,下笔游刃有余。我边看边想,他是干什么的呢?他为什么要抄书呢?

抄了近两个小时后,老人停了下来,合上本子,把笔放在本子上面正,然后合上《西游记》,四角按按,摩平摩平,露出满意的神情,轻轻走过去,把书放回原处,继而把旁边的书也整了整,再轻轻走回来,把笔插在口袋,拿起本子,准备离开。这一过程还是那么的一丝不苟,沉着到位。

趁着这个机会,我赶紧走上前去,一副想问却开不了口的样子。老人似乎看出了我的疑惑,和蔼的对我说,小伙子,你是不是问我为什么要抄书呢。我默默地点点头。老人缓缓地说,我年轻的时候是一名语文老师,现在退休了,可我还是喜欢书,便每天都来图书馆里看书,而抄书是为了让我印象更深刻。说完便拍了拍我的肩膀,离开了图书馆。

望着他远去的背影,我颇多感慨。子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这位老人不但很好地诠释了这句话,而且保留了当年做老师的一丝不苟。(另起一段)回家路上,一片落叶飘到了我的肩上,“落红不是无情物,化作春泥更护花。”我拿起叶子,便又想起了那位老人:叶子飘落地,化作树的养料,而那位老人也将读书的精神传给了我,传给了更多的人。

这个秋天,我又想起了你!读书好,好读书,读好书,你会发现世间更多的美好。

标签:老人 读书 西游记 叶子



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