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大人大学问借人生的困难,磨炼意志,成为强大的人一起学

学问借人生的困难,磨炼意志,成为强的人一起学

文:闲时翻书君

如果今后有了痛苦的体验,是相对小学而言的。古代也没有中学,这也可能是学“新事物、新看法”的重要时机。原本,古代人认为小孩从八岁开始要入学,人就是一种强的生物。

——《人间值得》

生存的本质就是利用环境中的资源活下去,学到十五岁就应该进入一个更高的层次,人的生存也是如此。

在人与自然环境和社会环境的互相作用中,这就是所谓的学。“学”真正的含义有两个,人锻炼出一种强的适应性。

这种强是以集体力量得以展现出来的,第一个是要做一个人,对于任何一个人来讲,第二个就是要具备做人所需的学问,以个体去面对变化时,这也是我们要读《学》的真正含义。PART ONE “人”“人”的涵义:15岁以上,总混杂着忧愁和痛苦的感受。

如果说个体也有强可言,居高位者。后来我们有了与之相对的小人,那一定是在与变化抗争之中磨炼出来的意志力,但关于“人”最早的涵义是在《易传·文言》里面:“夫人者,磨炼一方面加深了人对生活的理解,与天地合其德,另一方面也塑造了顽强的精神。

许多作品讴歌这种精神,如海明威的《老人与海》和仲马《基督山伯爵》。前者讲人与自然的顽强抗争,后者描绘人在社会中的绝地反击。

任何一种磨砺都伴随着身体或是心灵的痛苦,而后形成超越。

《人间值得》这本书的讲述者是中村恒子,她在回忆往昔的艰难岁月时,也感慨曾忙碌于工作的困惑,并安慰读者写道:

“等事情过去后,仿佛‘凤凰涅槃’般重生,你就会觉得‘以前的苦恼简直不值一提’,或者感受到‘自己怎么一下就变厉害了’。”

可见,她说的“人是一种强的生物”,是以过来人的眼光来看曾经的困难。

或许,我们也能以此来鼓舞自己。

困难,只是当下的困难,环境仍在改变,转机也许正在酝酿之中。

人生漫漫,希望总有一天,我们也会感慨到自己的强,所有不为所惑的智慧或许都不属于当下,而是一种后知之明。

属于当下的,无疑只有面对困难体现出的勇气和意志力。

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标签:人间值得 意志力 人与自然



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