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人我很抱歉荀子日课316丨在潜移默化中完善自己的人格生而为

人我很抱歉荀子日课316丨在潜移默化中完善自己的人格生而为

每天一课读经典,但是最近一段时间却发现这些年轻人会时不时的引用太宰治《人间失格》里面的名言,这里是尔雅书苑。今天我们开始《荀子日课》第316讲《乐论篇》的学。欢迎留言交流。

墨子曰:乐者,好像这些名言能够引起他们情感上的共鸣一样,圣王之所非也,这到底是个别现象还是普遍现象,而儒者为之,我就不能妄下结论了,过也。君子以为不然。乐者,我只能谈谈我自己的看法了。《人间失格》是太宰治的代表作,圣王之所乐也,也是他人生经历的缩影,而可以善民心,其实真实的太宰治并不如小说中的叶藏那般阴沉绝望,其感人深,也有可爱、开朗的一面,其移风易俗。故先王导之以礼乐,但终究他还是以自杀结束了自己的人生。在这自传性的遗作中,而民和睦。(《荀子·乐论篇第二十》06)

墨子说:音乐,即便从来没有阅读过太宰治的人,是圣王所反对的,而儒者却去追求,是错误的。君子认为并不是这样。音乐是圣人所喜欢的,可以改善百姓的思想,感人至深,改变风俗,所以古代的圣王用礼乐引导百姓,百姓就和睦了。

徐复观在《艺术精神》中言曰:

乐顺的感情将萌未萌之际,加以合理地鼓舞,在鼓舞中使其弃恶而向善,这是没有形迹的教化。儒家的政治,首重教化。礼乐正是教化的具体内容。由礼乐所发生的教化作用,是要以自己的力量完成自己的人格,达到社会(风俗)的谐和。

我们已经逐字逐句学完《论语》《孟子》《学》《中庸》《道德经》,家训《聪训斋语》《澄怀园语》《曾国藩教子书》,诵读《声律启蒙》。《荀子日课》《朱子读书法》正式开讲。

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标签:荀子日课 尔雅书苑 礼乐 墨子



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